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A&C&E

 

In der Reihe Arts & Culture & Education bisher erschienen:

 

Arts & Culture & Education Bd. 11

Czejkowska, Agnieszka/Dörler, Tobias/Seyss-Inquart, Julia (Hg.) (2016): schule entwickeln. Bildungstheoretischen und -forschenden Spielräumen auf der Spur.

 

Arts & Culture & Education Wissenschaft

Seyss-Inquart, Julia (2016): bildung versprechen.

Zur Ordnung institutioneller Kindheit in politischen Debatten.

 

Arts & Culture & Education Sonderband II

Czejkowska, Agnieszka/Ortner, Rosemarie/Thuswald Marion (Hg.) (2015): facing differences. Materialien für differenzsensible Vermittlung in pädagogischer Aus- und Weiterbildung.

 

Arts & Culture & Education Bd. 10

Czejkowska, Agnieszka/Wieser, Clemens/Hohensinner, Julia (Hg.) (2014): forschende vermittlung. Gegenstände, Methoden und Ziele fachdidaktischer Unterrichtsforschung.

 

Arts & Culture & Education Bd. 9

 

Arts & Culture & Education Sonderband I
Ortner, Rosemarie (Hg.) (2012): exploring differences. Zur Vermittlung von Forschung und Bildung in pädagogischer Praxis.

 

Arts & Culture & Education Bd. 8

KulturKontakt Austria (Hg.) (2012): mapping culture. Aspekte der Kulturvermittlung in Südosteuropa.


Arts & Culture & Education Bd. 7

BEIGEWUM (Hg.) (2012): imagine economy. Neoliberale Metaphern im wirtschaftspolitischen Diskurs

 

Arts & Culture & Education Bd. 6

Rothmüller, Barbara (2011): chancen verteilen. Ansprüche und Praxis universitärer Zulassungsverfahren.

 

Arts & Culture & Education Bd. 5

Lehn, Antje/Stuefer, Renate (Hg.) (2011): räume bilden. Wie Schule und Architektur kommunizieren.


Arts & Culture & Education Bd. 4

Thuswald, Marion (Hg.) (2010): urbanes lernen. Bildung und Intervention im öffentlichen Raum.

 

Arts & Culture & Education Bd. 3

 

Arts & Culture & Education Bd. 2
Egermann, Eva/Pritz, Anna (Hg.) (2009): class works. Weitere Beiträge zu vermittelnder, künstlerischer und forschender Praxis.

 

Arts & Culture & Education Bd. 1
Egermann, Eva/Pritz, Anna (Hg.) (2009): school works. Beiträge zu vermittelnder, künstlerischer und forschender Praxis.